МАТЕМАТИКА

12.05.2025 ГОДИНА

ПРОСТРАНСТВЕНО ВЪОБРАЖЕНИЕ

ВАЖНО ЛИ Е ДА СТИМУЛИРАМЕ ПРОСТРАНСТВЕНОТО ВЪОБРАЖЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ

Пространството е основна категория, която играе ключова роля в много аспекти на човешкото познание . Този факт се изтъква от специалисти в най-различни области. В доклад на американската национална фондация на науката , например се отделя специално внимание на връзката между пространственото въображение и способността за решаване на проблемни ситуации. Нещо повече, способността да се мисли в образи, да се възприема видимия свят достатъчно точно и да се възпроизвежда (или видоизменя) мислено или на хартия, наречена накратко пространствена интелигентност, се определя като една от седемте различни вида интелигентности . Развитието на пространственото въображение е една от основните цели на обучението по математика и изучаването на стереометрично съдържание е съществено за реализирането й. Провеждането на реформи в образованието е естествен процес, но промяната на учебни планове и програми по математика понякога имат негативни последствия. Пример е ликвидирането на курса по стереометрия в горните класове (на първо равнище) за известно време, поради което изучаването на стереометрия остана само на полуемпирично ниво в 5. и 6. класове. Дори и там акцентът е поставен върху усвояване на формулите за лице на повърхнина и за обем на изучаваните тела и не се използват възможности за развитие на въображението на децата. Моето усилие , като учител по математика е за преодоляване на празнини в българските учебни програми при изучаване на стереометрията чрез образователни игри.

ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО МАТЕМАТИКА В ОУ ,,ХРИСТО БОТЕВ“

СЕЛО КИТАНЧЕВО ОБЩИНА ИСПЕРИХ : СЕВИМ МУСА